Това са седем чудесни идеи, които според мен умножават многократно ползата от четенето на приказки. Не са сложни за изпълнение и съвсем не е нужно да ги изпълняваме винаги. Аз ги спазвам, ако не забравя. Хубаво е, че в един момент Елора свикна с тях и започна сама да ме подтиква с въпросите си. Тези седем идеи не са мои, попаднах на тях преди време, в англоезична статия. Ако искате да я прочетете в оригинал, последвайте този линк. Не съм превеждала статията дословно, добавила съм моя опит по темата.
-
Четете имената автора и художника.
Освен заглавието е хубаво детето ни да знае, че за създаването на книжката са участвали реални хора. Обяснете му какво значи автор и илюстратор. Може би детето няма да запомни имената, но със сигурност знанието, че има такива професии ще разшири кръгозора му.
-
Подтиквайте детето си да гадае какво ще се случи.
Включете се и вие с предположения, за да му дадете пример. Гадайте по заглавието и заглавната илюстрация, или когато стигнете до вълнуващ момент. Така ще засилите интереса на детето, също развивате въображението и умението му да се изразява. Обяснете на детето си, че тук няма грешни отговори. Нека не се стеснява да си измисля.
-
Попитайте детето си каква случка е нарисувана на някоя от илюстрациите.
За децата картинките са много важни. Почти сигурно е, че поне в началото избират книжките по тях. Дори вие да не ги попитате какво мислят, те сами ще задават въпроси, ако според тях илюстрацията не отговаря на историята. С разискването на картинките отново развивате въображението и умението на детето да се изразява.
-
Сочете буквите, докато четете.
Така ще бъде възможно детето да ви следва, ако вече знае буквите и се опитва да чете. По-малките ще разберат, че четете от ляво надясно и от горе надолу. Аз го правих известно време, но соченето не е много лесно и понякога дразни. Сега го правя от време на време, примерно за една десета от текста, когато дъщеря ми е седнала до мен.
-
Разисквайте прочетеното.
Без да прекалявате с въпросите, попитайте детето си кой герой най-много му е харесал. Или как си представя нещо от историята. Или го накарайте да си припомни парче от историята: какво е загубила Пепеляшка, къде е отивала Червената Шапчица? В началото на детето няма да му е лесно да отговори, затова му помагайте. Дайте му няколко отговора, от които да избере. Приемете дори нелогичните отговори, дайте му верните, ако е забравило историята. Ще упражните паметта му и ще узнаете личното му мнение.
-
Препрочитайте книжките.
Знам, че е много дразнещо да четете едно и също безброй пъти. В един момент забелязвате, че детето ви е научило приказките наизуст. Това също е полезно действие. Освен това повтарящите се действия карат децата (а и възрастните) да се чувстват спокойни.
-
Наслаждавайте се на четенето с вашето дете.
Може би това е ключът за любовта към книгите – насладата, която детето ви вижда, че изпитвате. Няма значение колко книжки ще му купите и дали ще си ги избере само. Ако на вас не ви е интересно докато четете, малко вероятно е да заразите с интерес и детето си. Ентусиазмът е заразителен.
Както Айнщайн е казал:
Ако искате децата ви да бъдат интелигентни, четете им приказки. Ако искате децата ви да бъдат по-интелигентни – четете им повече приказки.